La educación 4.0 se apalanca en las diferentes herramientas tecnológicas que la hacen posible funcional y operativamente hablando, para poder aplicarla y ejecutarla en firma eficaz es necesario conocerlas a profundidad y utilizarlas para obtener la experticia en su uso.

La primera fase que debemos considerar los docentes individualmente para nuestro desarrollo en este nuevo concepto, es la actualización y la capacitación tecnológica para afrontar y sobrevivir profesional y laboralmente en este nuevo modelo que estamos empezando a vivir.

Al igual que en la industria, la educación 4.0 tiene que ver con generar una nueva revolución en los modelos educativos, ya que busca proporcionar a las nuevas generaciones la formación en las competencias que requiere para la nueva era que además de la tecnología, tiene que ver con todo aquello que las máquinas no pueden hacer y en donde el ser humano marca una diferencia.

Los colegios y centros educativos, ante la necesidad de crear aceleradamente entornos de educación 4.0, están utilizando diversas plataformas y herramientas que permitan impartir clases a los estudiantes remotamente, a través de internet.

Herramientas tecnológicas para la educación 4.0

Muchas de estas plataformas y herramientas, son desconocidas por docentes, alumnos, padres y representantes, haciendo inminente la necesidad de aprender a utilizarlas eficientemente, en el día a día de este nuevo escenario escolar remoto.

Google Classroom, Microsoft Teams, Edmode, Moodle, Cisco Webex, Canvas y muchas otras más, son ejemplo de algunas de estas plataformas y herramientas que se han estado implementando.

Google Classroom y Google Meet

Entre múltiples herramientas que pueden ayudarnos con la educación a distancia, Google Classroom destaca por su sencillez, baja curva de aprendizaje, muy poderosas opciones y por ser gratuita para cualquier usuario de Gmail.

Permite crear un espacio para que los profesores puedan publicar y organizar su contenido, y mantener comunicación constante con sus alumnos. Además, se integra con otras aplicaciones de Google como Calendar, Drive, Gmail y Meet.

Recientemente el gigante Google ha anunciado que su aplicación en su versión paga para videoconferencias llamada Meet, será gratuita y abierta al público en general.

Ahora con la aplicación de Meet gratuita, podremos gozar por completo de todas sus ventajas, su excelente calidad de imagen, la posibilidad de usarla sin necesidad de descargar en el dispositivo la aplicación, su gran velocidad de conexión, su enorme simpleza a la hora de crear, agendar y gestionar videollamadas, además de la posibilidad de agendar videoconferencias a través de los demás servicios de Google como Gmail y Calendar.

¿Y la seguridad de la videoconferencia? no te preocupes, las llamadas con Meet seguirán siendo cifradas y el anfitrión tendrá completo poder de decisión sobre quién entra y quién no a una videoconferencia.

Microsoft Teams

Durante la cuarentena ¿has escuchado de Microsoft Teams? Teams es una herramienta de Microsoft, parte de Office 365.

Con ella, además de poder realizar una videoconferencia, se puede, a través de una sólida interfaz, tener la posibilidad de gestionar un entorno educativo a distancia, en donde los docentes y los alumnos podrán interactuar enviando tareas, realizando evaluaciones, entre muchas otras cosas.

Teams se integra transparentemente con las demás aplicaciones de Office 365, como Forms, Sway, OneNote. Todas ellas juntas logran un entorno estudiantil extremadamente completo, permitiendo que desde un solo espacio, el alumno tenga toda la información centralizada y comunicación con la clase de forma inmediata.

Edmodo

Entre las herramientas tecnológicas más empleadas por docentes se encuentra Edmodo, una especie de red social orientada a la educación 4.0

Tiene características de blog y puede ser muy útil como canal de comunicación oficial entre alumnos, docentes, padres y representantes.

Messenger Rooms

Otro gigante de las plataformas de comunicaciones se unió a la batalla de las videoconferencias. Facebook lanza su nueva aplicación Messenger Rooms, para competir con los otros grandes de Zoom, Google Meet y Microsoft Teams.

Rooms permite realizar videollamadas de hasta 50 personas y sin ningún límite de tiempo. Estas videollamadas se gestionan como salas (o rooms) cuyo enlace de acceso puede ser compartido con los demás participantes. Otra característica que lo diferencia, es la creación de salas desde WhatsApp y la potencial integración a Instagram.

Sin embargo, a Rooms todavía le falta un poco para competir con las otras en el campo profesional, puesto que se presenta como una sala de videollamada casual, mas que para un ambiente corporativo o educativo.

Clases por WhatsApp

Descubrir es ver lo que todo mundo vio y pensar lo que nadie pensó… La situación de cuarentena por la que estamos pasando, hace que nos reinventemos y busquemos la mejor forma de llegar al estudiantado. Una de esas formas, es haciendo uso de WhatsApp como plataforma y herramienta educativa.

Existen muchísimas plataformas y herramientas tecnológicas orientadas al área educativa, que permiten la gestión remota del contenido de las clases entre el docente y el estudiante; pero específicamente para las escuelas con menores recursos, en el entorno y las condiciones de acceso a internet que sufren los estudiantes y docentes con mayores limitaciones, es que en Grupo eDISTel promovemos e impulsamos el uso de WhatsApp como una alternativa muy poderosa para llegarles a los estudiantes e impartir clases, que como dijimos anteriormente, pudiesen presentar problemas de interconectividad y acceso a internet.

Todos ya hemos utilizado WhatsApp, sabemos que podemos interactuar con una persona o grupo de personas, intercambiar mensajes de voz, imágenes, videos, compartir enlaces entre muchas otras cosas. Ahora bien, ¿por qué no utilizar estas bondades para compartir con los estudiantes contenido de clases?; ¿por qué no la utilizamos para interactuar en vivo con los estudiantes que pudiesen tener acceso a internet, al momento de iniciar la clase chat?; ¿Por qué desaprovechar la oportunidad de permitirles a los estudiantes, que no se pudieron conectar al momento de iniciar la clase, a que la revisen cuando tengan internet? Todo esto lo podemos hacer, siguiendo unos sencillos pasos y recomendaciones, que permitirán sacarle mayor provecho a la clase chat por WhatsApp.

¡Celebramos! haber realizado la primera capacitación de clases Chat por WhatsApp a los docentes del Colegio Mano Amiga La Montaña y continuamos con el Colegio Mano Amiga Mariches, de esta forma seguimos aportando nuestro granito de arena para acercar la escuela a los niños a pesar de esta situación.

Transcribir en la educación 4.0

¿Has pensado en transcribir una clase o reunión de trabajo? Puedes usar una de estas dos herramientas de Google para facilitar esta tarea.

La primera solución es usar el dictado por voz de Google Documents. Para esto es necesario usar Google Chrome, abrir Google Docs, hacer clic en “herramientas” y luego en “dictado por voz”

La segunda opción es una aplicación llamada Google Live Transcribe, que permite el procesamiento de voz en tiempo real y muestra el texto en la pantalla de tu teléfono. El texto se guarda durante tres días, para almacenarlo por más tiempo, basta con copiarlo y pegarlo en un documento.

Cabe destacar que en ambas soluciones la transcripción está lejos de ser perfecta y es posible que se deban corregir distintos errores a mano, sin embargo, puede facilitar enormemente el trabajo y puede ayudar a conseguir esa información que necesitas de la clase mucho más rápido, en lugar de navegar por un archivo de audio de más de una hora de duración.

Canva

Canva es una herramienta muy popular para la creación de contenido gráfico, especialmente orientado a redes sociales. ¿Pero qué tal si usamos esta herramienta para generar contenido educativo de mayor calidad?

Su uso fácil hace que sea muy sencillo elaborar elementos como volantes e infografías, y puede ser muy útil para hacer que el contenido de una clase sea visualmente más atractivo.

Adobe Spark

Con esta herramienta podrás crear vídeos de manera muy fácil para hacer el contenido mucho más atractivo y de una forma muy sencilla. Crear un vídeo puede llevarte muy poco tiempo y bastará con compartir el enlace al mismo para que todos puedan verlo.

Con Spark también puedes crear piezas gráficas para redes sociales y páginas web. ¿Has probado alguna de las funciones de Spark?

 

La ludificación o gamificación en la educación 4.0

 

La ludificación (también conocida por el anglicismo gamificación, del inglés gamification) es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad, obtener un objetivo, activar el aprendizaje y evaluar a individuos concretos.

Desde el punto de vista de la neurociencias, cuando queremos que el cerebro recuerde algo por mucho tiempo sólo hay que ligarlo a una emoción!!!

El centro de nuestra memoria -el hipocampo- está pegado al lado del centro de las emociones -la amígdala- por ello recordamos lo que nos emociona!!!

Resulta muy atractivo emplear esta técnica en el salón de clases ya que mantiene la motivación para aprender. ¡Conoce algunas de las ventajas de aplicarlo!

Kahoot

Kahoot es una plataforma gratuita para implementar la ludificación en el aula. Es sencilla de usar y sólo necesita una computadora o teléfono con acceso a internet. No necesita instalación de aplicaciones y resulta muy sencilla de acceder para los estudiantes.

 

La realidad aumentada en la educación 4.0

La realidad aumentada va a afectar la educación convencional, tomando mayor partido de la creatividad del estudiante y de la ventaja de interactuar directamente con él.

Algunas formas de emplear la realidad aumentada dentro del aula son muy sencillas y no requieren más que unas tarjetas impresas y un teléfono inteligente. Te invitamos a que pruebes alguna de ellas y les des una oportunidad!

 

Enseñanza por indagación

La enseñanza por indagación es una estrategia de aprendizaje que va orientada a que el estudiante pueda resolver un problema y construir conocimiento a través de un proceso de investigación y de una formación previamente adquirida.

Esta metodología fomenta la participación activa de los estudiantes, genera curiosidad, y las dudas que se crean son realmente genuinas, porque con esta sed de conocimiento es que podrán resolver el problema.

Además, la enseñanza por indagación se centra en el estudiante, no en el profesor; se basa en problemas, no en soluciones y promueve la colaboración entre los estudiantes.

Como un ejemplo de esto está el Tech Boot Camp planteado por Grupo Edistel que se basa en esta metodología para mejorar el manejo de las herramientas tecnológicas que son tan importantes hoy en día, donde se tiene una actividad, un equipo y unos conocimientos previamente dados para realizar la actividad.

Las resultados han sido excelentes!!

 

Desafíos de la educación 4.0

La educación 4.0 presupone una serie de nuevos desafíos que Grupo eDISTel está decidido a afrontar. Estos desafíos son:

1) La falta de capacitación y el desconocimiento que se tiene de las bondades de la enseñanza bajo el modelo de educación 4.0.

2) Preparación: Una vez que se cuenta con el conocimiento de lo que es la educación 4.0, es necesario la capacitación en el uso de herramientas y aplicación de educación a través de la tecnología para utilizarla e integrarla en el aula.

3) Aplicación: Las instituciones educativas deben aprender a aplicarla y ser facilitadores del conocimiento. Ya no son sólo los que deben enseñar, sino que utilizan las plataformas y recursos de las tecnologías para abrir al estudiante a la auto gestión del conocimiento.

Efectivamente en Grupo eDISTel ya iniciamos el desafío!!! Estamos capacitando a cientos de docentes, alumnos, padres y representantes en el uso eficiente de estas plataformas y herramientas educativas.

Existen múltiples herramientas y plataformas tecnológicas para trabajos y operaciones a distancia, orientadas a diferentes entornos como el académico, el corporativo o el comercial.

 

Autoevaluación en la educación 4.0

La enseñanza online no es pasajera. Muchos docentes han tenido problemas con dictar clases de manera online, y es que puede ser difícil encontrar las herramientas adecuadas y dar con la metodología correcta, es por esto que es muy importante la autoevaluación de las clases a distancia, para conocer si éstas están siendo realmente efectivas y poder mejorar su calidad.

No basta con considerar el lado del docente, sino que se debe incluir la perspectiva y opinión del estudiante, e incluso padres y representantes.

En Grupo eDISTel estamos para apoyar en cuanto a herramientas tecnológicas y métodos para emplearlas correctamente, adecuarlas a la realidad de la institución, para dar soluciones que se amolden de manera correcta a sus necesidades!!!

Lo que se nos viene…

A pesar de los impedimentos, este suceso mundial nos ha hecho ver lo poco que habíamos implementado los avances tecnológicos en la educación, y más importante, lo poco que estaban preparados los docentes para una forma de educar que escapara a lo tradicional.

Es responsabilidad de toda la comunidad de cada institución educativa el poder realizar esta actualización aprendiendo el correcto uso de las nuevas tecnologías.

La educación 4.0 ha llegado para quedarse!!! Y nosotros podemos ayudarte a montar esta ola y surfearla de la mejor y más fácil forma!!!

La tecnología es fuente de cambio que exige la evolución de la sociedad y de los distintos trabajadores. De esta manera, constantemente se van diversificando y adaptando a los cambios del entorno, como así también a las demandas de los consumidores actuales. Es decir, que se necesitan profesionales cada vez más preparados y flexibles, que logren especializarse en temáticas y áreas puntuales que permitan desarrollarse.

Actualmente estos avances tecnológicos están relacionados con aspectos como la eficiencia de productividad, la comunicación, la capacitación y la flexibilidad.

Como sociedad debemos adaptarnos a la velocidad de los ciclos de reemplazo tecnológicos y crear una cultura de capacitación permanente, en donde la experiencia es tan importante como la flexibilidad y que nos permita la supervivencia en un entorno empresarial y laboral cada vez más digitalizado.

Educación 4.0 postpandemia

Es indudable que la tecnología se reorientó, y jugará un papel clave en el período post pandemia. Específicamente los teléfonos móviles tendrán mucho que aportar apalancados en las mayores posibilidades de conectividad que brindarán las redes de quinta generación que pronto comenzarán a desarrollarse poniendo a nuestra disposición anchos de banda diez veces mayores y latencias diez veces menores a lo que estamos acostumbrados.

Será el ambiente propicio para el desarrollo de contenidos audiovisuales mucho más elaborados, juegos más atrapantes e interactivos, aplicaciones de realidad aumentada con información relevante en tiempo real de aquello que nos rodea y experiencias de conexión virtual entre personas más inmersivas que lo que nunca hemos visto.

El buen uso de las facilidades que la tecnología nos brinde estará en nuestras manos. Aprender a discriminar información fidedigna de aquella que no lo es, aprovechar las ventajas del trabajo remoto preservando nuestro nivel de profesionalismo y cuidando el balance con la vida personal, acercarnos virtualmente a quienes tenemos lejos manteniéndonos a su vez conectados con quienes tenemos cerca. Todo esto y mucho más será nuestra tarea.

La pandemia nos deja un aprendizaje concreto: si todos tomamos el compromiso de cuidar al otro, pronto generamos un ambiente en el que cada uno de nosotros estará siendo cuidado por todos. Sigamos confiando en la evolución de la ciencia, que tanto contribuye al área de la salud, y en las nuevas tecnologías que surgirán para ayudarnos a superar la situación actual y prepararnos para un futuro mejor. Atravesemos este período con energía y responsabilidad, y que la época que vendrá nos encuentre más juntos y conectados que nunca.